近年来，关于“小神童”、“小天才”的报道屡见报端，引起了很多做父母的关注。一些人不禁感慨：为什么我的孩子就不是天才?

拿自己孩子的短处与别的孩子的长处比，是很多中国家长共同的“爱好”。或许家长这样做的目的，只是单纯地想让自己的孩子向别人学习来取长补短，但是在家长的不知不觉中，已经伤了孩子的自尊心。

不要把中等生比来比去

家长们应当尊重孩子，与之多沟通。过度重视孩子的分数，常常会导致孩子压力过大、厌学，虚荣的攀比会毁掉孩子的自信，并最终葬送孩子的前程。

不要总把孩子比来比去，孩子有自己的思想，有自己的认识，最重要的是孩子也应得到别人的理解和尊重。每一个人都有自己的成长过程，孩子的心理成熟显现出很大的个体差异。如果孩子经常处于被轻视、被当众贬低或受指责的地位，会使孩子产生自卑、对自己缺乏信心、胆小、畏缩的毛病。

作为家长要学会乐观看待事物，摇头叹息并不能激励孩子，也不能感动正在努力向上的孩子，然而乐观态度加上合乎实际的目标，却能产生一种美妙的组合，变成一种强大的动力。孩子喜欢不把自己同别人进行比较的家长，在具有乐观心态的家长带领下，孩子才会努力拼搏，天天向上。

用平常心去培养中等生

要让孩子健康快乐地成长，家长首先要有平和的心态，降低期望值，给孩子减压，根据实际情况和孩子一起制定合适的奋斗目标。这个目标一定要是看得见、摸得着的。比如一个班有50个孩子，你的孩子学习成绩位居第30名，你帮助孩子制定的目标如果是下次考试位居第25名或20名就相对合理，就是说让孩子蹿一蹿或跳一跳就可以够得着。而如果你非得要求孩子考进前10名或前5名，那就是期望过高，让孩子感到即使怎么努力也无法完成这个目标，为此孩子可能放弃努力，最后连第30名也保不住了。

同时，家长也要学习一些教育学、心理学知识，掌握一些孩子身心成长发展的规律和教育技巧，提高自身的素质和修养。针对出现的问题，要给孩子指出今后努力的方向，用孩子乐于接受的方式去循循善诱，促使他爱学、会学，养成良好的学习习惯，同时家长也要注意激发孩子的创造力，培养孩子的生活能力，引导孩子不但学会求知，更要学会做人。

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