MODULE 2 Spring Festival

一、教材分析

1、主题

Spring Festival

2、题材内容

本模块话题是“节日”。要求学生掌握描述节日的表达方式，同时加强学生对中外节日的理解与认识。通过使用现在进行时，对该话题展开听、说、读、写的语言实践活动。使学生加深能够谈论或写出对该节日的介绍，并了解英语国家中重要的节假日及其主要庆祝方式。有助于学生了解世界，提高学习效率，形成自主学习的能力，为学生的终身学习奠定基础。教学中教师应随时随地以课本为出发点，灵活利用各种素材组织教学过程和内容。

3、任务：

介绍春节或其他中外重要节日。

4、教学重点和难点

重点：掌握描述节假日的基本词汇;

读懂含有现在进行时的句子;

掌握现在进行时的结构和用法。

难点：现在进行时和一般现在时的结构和用法的比较。

5、课时安排

根据学生学习英语的特点和规律，我们把本模块划分为4课时：

Period 1: Vocabulary, Listening and Pronunciation

Period 2: Reading and Vocabulary

Period 3: Speaking, Writing, Around the world & Module Task

Period 4: Language in use

注：教学时应根据学生的学习水平、生活实际水平、接受程度及课堂出现的临时状况进行运用、调整及筛选。

二、教学目标

1、语言知识：

语音 / l;动词ing形式的发音

词汇 Festival, ready, cook, meal, learn, dragon, lantern, sweep, floor, happen, help, tradition, bad, luck, paint, mean, decorate, decoration, everyone, haircut, give, dumpling, sweet, pudding, fireworks, few, want, week, round, bring, colour, something, cut, Christmas, long

词组 Spring Festival, get ready for, dragon dance, Lantern Festival, sweep away, at work, paper cut, New Year, New Year’s Eve, sweet pudding, a few, all the year round.

语法 现在进行时的问与答;一般现在时。