【编者按】在高考语文复习中，古诗文方面占了很大的比重，但是由于古人的说话方式与我们有很大的不同，所以古诗文学起来不是很容易。为了帮助同学们记忆，精品学习网特别整理了文言文的考试重点，供大家参考!
2012年高考一轮复习文言文知识归纳--《烛之武退秦师》
一、通假字
1.今老矣，无能为也已 (已，通“矣”，语气词，了。)
2.共其乏困 (共，通“供”，供给。)
3.夫晋，何厌之有 (厌，通“餍”，满足。)
4.若不阙秦，将焉取之 (阙，通“缺”，侵损，削减。)
5.秦伯说，与郑人盟 (说，通“悦”，高兴。)
6.失其所与，不知 (知，通“智”，明智。)
二、古今异义
1.贰于楚也 古：从属二主，动词; 今：“二”的大写，数词。
2.若舍郑以为东道主 古：东方道路上的主人;今：泛指设宴请客的主人。
3.行李之往来，共其乏困 古：使者，出使的人; 今：指外出之人随身携带的物品。
4.微夫人之力不及此 古：那个人; 今：尊称一般人的妻子。
三、词类活用(例句)
(一)名词活用
1.名词作状语
①夜缒而出 (表时间，在晚上)
②朝济而夕设版焉 (表时间，在早上，在晚上)
③既东封郑 (表处所，在东边)
2.名词作动词
①晋军函陵 / 秦军汜南(名词用作动词，驻扎)
②与郑人盟 (名词作动词，结盟、订立同盟)
3.名词的使动与意动
①既东封郑(封：疆界。名作使动，使……成为疆界)
②阙秦以利晋(利：利益、好处。名词作使动，使……得利)
③越国以鄙远(鄙：边邑。名词作意动，把……当作边邑)
(二)动词的活用
1.动词作名词
且君尝为晋君赐矣(赐，动词作名词，恩惠)
2.动词的使动
①若不阙秦(使动用法，使……削减)
②若亡郑而有益于君(使动，使……灭亡)
③烛之武退秦师(使动，使……退却(撤兵))
(三)形容词的活用
1.形容词作名词
①越国以鄙远(远，远地)
②臣之壮也(壮，壮年人)
③今老矣(老，老年人)
④邻之厚，君之薄也(厚，雄厚的势力;薄，单薄的力量)
⑤共其乏困(乏困，缺少的东西)
2.形容词作动词
因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)
(四)数词活用
且贰于楚也(数词“贰”活用为动词，从属二主)
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